为营造幼儿园浓厚的阅读氛围，提升教师的文化素养和教育教学能力，1月13日中午，慕卿幼儿园举行了读书分享沙龙活动，年级组老师们共读一本好书，分享阅读心得。

各年级组老师从不同的角度分享了自己对书籍的理解，分别针对不同的案例，结合自身的教学工作经验发表见解，并就游戏中的问题支架，在工作复盘中展开有效支持，判断游戏的价值以及行为背后的意义。

大班组老师通过集体共读、案例分析的形式，“解码游戏，循迹童心”，带领老师们走进书本；中班组老师通过个人泛读及共同研读的形式，分享自己通过阅读提炼出的关键信息点，用《读懂儿童的思维——支持自主游戏中的图式探索》一书为我们打开了一扇通往儿童心灵的窗户；小班组老师们用新颖的情景演绎法结合理论支撑，演绎了一则具有代表性的学习故事《枇杷成熟了以后》。通过对环境资源的双建构、学习路径的三运行、角色故事的四评价等具有个性的课程实施，促进儿童整体能力的提升，让幼儿园“小鬼当家”成为可能。

“唯有书香能致远，热爱可抵岁月长。”此次活动不仅提升教师的专业素养，也增进了教师间的启发交流，同时呼吁教师要养成阅读的好习惯，终身学习的美好品质。