为进一步促进教师专业成长，提高教师教育教学能力，加强教师专业队伍建设，2024年3月14日—3月22日，启东市王鲍幼儿园举行了教师优课展示活动。老师们根据各个年龄段幼儿的发展特点，精心准备，各尽所能，积极发挥自己的长处。

“小班组”

晏老师巧妙地在文学作品中融了数学内容，帮助幼儿运用数学思维的方式增强对故事内容的理解，使枯燥、抽象的数学因为有了精彩情节的支撑而生动有趣了许多。陈老师通过本次活动，孩子们不仅学习了数数、比较大小和颜色分类等基本概念，更重要的是培养了他们的数学思维和解决问题的能力。张老师亲切而富有激情的语调，让孩子们对这次的科学探索活动充满了兴趣。

“中班组”

徐老师以音乐欣赏导入主题，通过学唱歌曲和表演歌曲的方式，让孩子们感受音乐的魅力，培养音乐感受能力和表现能力。周老师以谈话导入，激发兴趣，整个活动以“帮小动物过河”为主线贯穿始终，让幼儿在游戏中学习观察、发现规律并能运用规律进行排序活动，体验数学活动的乐趣和合作的快乐。为了让孩子们更好地了解太空，张老师给孩子们准备了层层递进的探索游戏，让孩子们对这个神秘的太空又有了新的认识。

大班组

季老师通过故事导入游戏，幼儿不仅了解了交通标志的含义和作用，还通过游戏的形式，学会了如何识别并遵守交通标志，提高了自我保护能力。

徐老师引导孩子们观察斑马条纹的特点，让孩子们了解斑马条纹在自然界中的重要作用。孩子们发挥想象力，用黑白条纹描绘出各具特色的斑马形象。

参与、互相合作，表现出了良好的团队意识和集体荣誉感。同时，教师也通过巡回指导和点评总结，及时纠正了孩子们的错误，并给予了他们适当的鼓励和支持，为他们的美术之路奠定了坚实的基础。

一次展示、一次学习、一次成长。本次评优课活动既为教师们提供了展示专业技能的平台，也提供了相互交流学习的机会，进一步促进了教师专业成长和课堂研究能力的提升，创建了勤学习、善思考、好研究、敢探索的教师成长氛围。