幼儿园的植物角是大自然的缩影，是幼儿认识自然、探索自然的一道窗口，是促进幼儿观察力发展，增长和丰富知识的重要渠道。为了促进教师与幼儿对幼儿园环境的观察、创设与管理的思考，进一步培养幼儿“小主人”的意识，秦潭港幼儿园于4月2日，开展了全园春季植物角观摩评比活动，让每一隅春日小景在眼前笼罩、缭绕、氤氲。

一、匠心勾勒，美不胜收

一花一世界，一草一天堂。各班教师充分考虑到季节性、本土化、年龄特点、丰富性、艺术性等特点，教师们集思广益，利用各种废旧材料、自然资源等的错落有致的摆放，创设了独具特色的小角落，随处可见的水培区、土培区、观赏区、饲养区等，处处体现了勃勃生机、格局特色。

二、快乐照料，用爱呵护

小小的天地里散发着浓浓的绿意，自然角里会“说话”的动植物吸引着小朋友们去发现和探秘。早晨入园、午餐后的休闲时光……孩子们都会走进植物角，忙碌的浇水、除草、喂食、修剪枝叶等，孩子们用眼睛来观察、用画笔来记录、绘声绘色地与同伴交流着动植物的变化，他们在观察、照料等活动中获得了知识、体验了快乐。

三、以评促学，再接再厉

4月2日中午，老师们带着欣赏和学习的心态走进每班的植物角，认真聆听各班老师对植物角的亮点介绍，从精彩纷呈的介绍中可以感受到，老师们在植物角布置方面费尽心思，努力让每个设计都会“说话”、让每个设计都有“故事”。老师们在认真倾听的基础上，从环境与材料、管理情况、主题环境、教师介绍等方面进行了现场打分及研讨。大家在肯定班级亮点的同时，也提出了自己的建议。

观摩活动后，业务负责人陆梨花老师对老师们的精心布置给予了肯定，同时，就如何针对幼儿的年龄特点创设植物角，如何维持植物角后期的管理等方面给予了老师们专业的指导。

此次植物角观摩评比活动，对老师们来说既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现班级个性教育者智慧的过程，老师们将继续以幼儿兴趣、主动性和积极性出发；从审美性、探索性、区域联动性方向推进，让一日活动与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，健康快乐地成长！