初春悄然至，研修展新篇。为聚焦培养学生核心素养，提升一线教师的专业能力，探讨人工智能在小学教学内容模块中的组织与应用，分享人工智能教学案例设计与实施经验，4月8日，江苏省黄佳玮网络名师工作室第四十次集中研修活动在启东市新港小学如期开展，来自区县（市、区）的信息科技教研员、骨干教师代表和名师工作室成员参加了本次活动。

教而不研则浅，上午，六位老师分别对《过程与控制》一课进行说课交流，专家和导师们对每位老师的设计理念进行了点评，给予了充分的肯定，并从信息科技学科专业的角度提出了改进意见。

通州区通州小学章琦执教《AI在春天——探究图像识别技术》。如皋市搬经镇高明学校杨睿执教《AI“读懂”甲骨文》。启东市新港小学施飞执教《初识人工智能》。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。课后，在江苏省名师工作室领衔人、南通市教育科学研究院信息科技教研员黄佳玮的引领下，与会教师畅所欲言，各抒己见，聊收获，谈感悟，思想的火花不断碰撞升华。最后，黄佳玮老师就如何探究人工智能逻辑主线的循序渐进和螺旋式发展、以及全系统全面把握课程标准提出了指导性意见。

研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。研修是一个永无止境的过程，让我们随着春天的诗意，迎春启程，在研修路上且行且思，且悟且进，不断书写信息科技教学新篇章。