为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动幼儿园区域游戏的深入开展，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的核心素养和能力，6月12日，大同幼儿园开展了游戏案例分享活动。

活动开始，老师们按序进行区域游戏的解读与分享。各位老师立足于幼儿真实的游戏，运用视频、照片记录、文字解读等形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为以及老师在孩子们游戏过程中的观察、回应、支持和思考。

老师们相互比评、相互交流。在认真聆听的过程中，大家也进一步审视本园区域自主游戏的发展的现状，深入了解孩子的游戏水平、教师的指导水平等，为大同幼儿园下阶段相关活动的督促与指导提供的依据。

倪文卓老师对本次游戏案例分享活动进行总结。她指出，要关注幼儿游戏的意义，重视师幼对话的作用，提炼对幼儿游戏的支持策略。同时，鼓励老师们再接再厉，以此次活动为契机，时刻谨记育人之心，不断提升游戏观察水平，在专业发展的道路上借力成长。