为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，助力教师树立正确的课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师在课程实施中的思考、助推和行动能力，和睦幼儿园于近日举办了“班本课程故事交流暨班主任班务总结分享活动”。活动中，教师们教育理念与班级环境深度融合，为孩子们打造了一场充满诗意与智慧的成长之旅。

小班组：在自然与劳动中感受生命的温度

小班组教师以“春天”与“劳动”为切入点，在室内外带领孩子们感受自然的秘密。种植区的番茄苗、户外创意的拼搭角、艺术区的花朵创作……每一处细节都流淌着春的气息。孩子们在亲手照料植物中体会劳动的喜悦，在观察生命变化中感受自然的奥秘，在创意表达中释放童真想象。课程与环境深度融合，让“春天”不再是抽象的概念，而是孩子们指尖触摸到的真实生长，是心中萌发的对生命的敬畏与热爱。

中班组：在游戏与探索中解锁自然的密码

中班组以“自然物”为媒介，让教室成为充满挑战的探索乐园。橘子树的创意乐园、昆虫观察角的微观世界、自然材料创意工坊……教师们巧妙利用自然元素，将科学探究、艺术创作、生活实践融为一体。孩子们在游戏中发现问题，在操作中寻找答案，在合作中收获成长。班级环境如同“会说话”的导师，引导他们用好奇的眼睛观察世界，用灵巧的双手创造可能，在真实的体验中构建对自然的理解与联结。

大班组：在期待与实践中迈向成长的新旅程

大班组聚焦“幼小衔接”，以课程为桥梁，帮助孩子们从容迎接新挑战。模拟小学课堂的场景、时间管理计划表、成长准备墙……环境创设中处处渗透着对习惯培养、心理准备、能力储备的支持。课程中，孩子们在角色扮演中熟悉小学生活，在任务完成中提升自主能力，在故事分享中化解入学焦虑。教师们通过环境暗示与活动设计，将“衔接”化作润物无声的力量，让成长成为一场充满期待的奇妙旅行。

教师们通过案例分享、环境观摩、互动体验等形式，展现了班本课程如何支持幼儿全面发展。孩子们穿梭于充满童趣与智慧的教室，在体验中收获成长，在探索中绽放笑容。这场春日里的课程盛宴，不仅彰显了和睦幼儿园“以儿童为本”的教育理念，更为孩子们的童年添上了一抹亮丽的色彩。