为有效落实启东市“课堂高地建设三年行动”，打造指向核心素养的启东课堂教学新样态，提升小学教育教学质量，夯实启东教育发展的根基，10月18日下午，启东市小学科学“课堂高地建设三年行动”普惠乡镇行（寅阳站）暨小学科学青年学习社活动在海工小学举行。启东市小学科学中心组成员、启东市小学科学青年学习社成员、寅阳镇各校小学科学教师齐聚一堂，用专业素养共谋发展。

趣味课堂，循循善诱引童心

香格小学朱如意老师执教了《认识感官》一课，他通过“摸器官”的小游戏让学生认识感官，之后又通过多种活动让学生知道感官的作用，最后出示老鹰的“千里眼”帮助学生了解动物也有感官。课堂活动丰富、构思巧妙、充满童趣，充分激发了学生的学习兴趣。

经济开发区实验小学的丁章敏老师执教了《认识固体》。课堂结构严谨、环环紧扣，逻辑性非常强。丁老师能够很好地把握课堂的节奏，提出的很多问题非常具有思考性，学生在进行实验的同时，能深入了解固体的性质。

两节课上完后，青年教师们积极讨论、畅所欲言。

专业理念，核心素养引成长

启东市教师发展中心小学科学研训员陆健红为大家带来了专题讲座《科学教师需要什么样的科学素养》。他认为教师需要具备科学基本知识，需要掌握科学探究的过程与方法，同时要具备一定的科学情感，如此才能真正上好一节课。陆健红的讲座解答了教师在学科方面遇到的问题、难题，为小学科学教师指引出新的路径。

展望未来，勤思善教同前行

活动的最后，寅阳镇教育管理办公室教研员顾逸尘和海工小学校长樊健对本次活动进行了总结。

顾逸尘希望教师们要从小处着手，上好寻常课，重视学生兴趣和思维的培养。樊健希望教师们要多实践，上好每一节课；多积累，多去关注知识；勤反思，在每一节课中都能获得提升，成就更好的自我。

“路虽远，行则必达；事虽然，做则必成！”本次启东市小学科学“课堂高地建设三年行动”普惠乡镇行（寅阳站）暨小学科学青年学习社活动充分发挥了共享、求真的科学精神和团队协作的集体智慧。小学科学教师们面对学科难题必将应迎难而上，积极探索，勇于创新，让启东小学科学课堂更加精彩。