为进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，内化《评估指南》环境创设关键指标要点，近日，和合幼儿园立足园本教研，坚持以问题为导向，开展了美工区观摩研讨活动，让美工区成为幼儿感受美、培养幼儿审美的起点。

在园领导的带领下，老师们以“走现场、听讲解、找不足”的方式，开启了美工区现场观摩。各班教师从儿童立场、材料投放、布局设置、课程呈现等方面向大家做了详细介绍，现场观摩氛围轻松热烈，教师们时不时举起手机拍摄下他们眼中的“小亮点”。

从感知体验到创意表达，小、中、大班美工区的创设，如同一场循序渐进的艺术之旅。观摩结束后，教师集中梳理关键经验和要点内容，基于环境创设和材料跟进再次展开了讨论。姚老师对本次活动进行了总结与评价，并要求教师要根据幼儿的行为与需要，及时调整材料，帮助幼儿推进其进程，发展幼儿多元能力。

“知是行之始，行是知之成”。本次教研活动以提升教师在美工区对幼儿的支持为核心，为美工区环境创设及游戏深入开展奠定坚实基础。教师将继续以积极的思考态度和多元化的支持与指导策略，满足幼儿新阶段产生的自由、自主、自发的美工区游戏需求！