植物角是孩子们最感兴趣的活动区之一，也是孩子们认识自然、走进自然的窗口，植物角作为幼儿园环境的一个重要组成部分，蕴藏着无限的教育契机，为进一步优化班级环境创设，实现班级环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，让幼儿获得自然、自主、自由的教育，2024年10月18日，和合幼儿园开展了植物角观摩评比活动

“一步一景”，本次评比活动以现场参观、幼儿讲解、观摩交流的形式进行。

首先各班老师围绕班级自然角的创设思路、区域划分、材料投放等方面让小朋友当小小讲解员对班级种植区、观赏区、记录表等进行介绍，体现了一班一特色，一班一风景。老师们充分尊重了幼儿的年龄特点，以直观、常见、可爱为主，利用各类农作物、植物种子、动物等，营造了一种灵动温馨、童真童趣的自然氛围，让自然角成为孩子们照料动植物、发现科学奥秘的启蒙角。

随后老师们来到了户外种植园，介绍种植园种养课程，孩子们在种植园有主动探索的欲望，同时老师为幼儿们留有自主探索的空间，让幼儿通过观察、比较、操作，多方位感知植物的特征，感受生长的过程与变化。

本次活动既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现班级植物角创设理念的过程。和合幼儿园将取长补短，继续站在幼儿视角，让孩子能够在与环境的交互作用中发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。老师们意识到，自然角的创设只有以儿童为主体，重视幼儿的主动参与，用儿童的视角去看环境，关注幼儿的经验，学会倾听和鼓励，支持引导幼儿主动探索，共同讨论记录他们的发现和思考，认同和接纳幼儿的想法，才能真正发挥自然角的教育价值。