2022年2月28日下午，和合小学开展了“聚焦团队学习，点燃阅读激情”——“共创式团队学习”阅读分享会，活动由副校长陈燕宏主持，全体青年教师研习社的成员参加了此次活动。

情境导入互动暖场游戏

游戏开场，分组学习。老师们同坐梦想课堂，同游书香世界——阅读分享《轻松做教师》。活动伊始，陈燕宏以有趣的“贪吃蛇”和“桃花朵朵开”游戏暖场，让大家在游戏中放松自我，以高涨的热情开启一段愉悦而投入的学习之旅。

分领任务共创研究任务

内容梳理，分组阅读。陈燕宏以“共创式团队学习乐章图”带领大家解密学习流程。在欢乐祥和的氛围中，24位老师分成了4个小组，各组完成组员分工，快速推选出“主持人、鼓励者、记录员、计时员”人选，大家明确任务，分工合作，遵守学习公约。

全情投入点燃阅读激情

主题研讨，分组研究。为帮助大家提高阅读效率，陈燕宏给大家介绍了“文本金矿法”做阅读笔记，在进行内容梳理阅读过程中，陈燕宏带着大家从封面、封底、序言等部分整体感知《轻松做教师》一书，用“爆米花”的方式快速交流各自在文本中提取到的关键信息。紧接着，每个小组根据分配到的阅读章节，以个人阅读笔记和小组共创研究任务为驱动，在自做的“小小书”上写下在小组分享的关键词（兴趣点），张弛有度，大家的学习激情一瞬间释放……

奇思妙想绘制思维导图

立足根本，分组创想。小组交流环节，老师们热情高涨，把这次活动推向了高潮。每位老师都融入集体、奇思构想、大展身手，共同学习，共同创造，共同创新。栩栩如生的绘画，行云流水的书写，一份份、一张张凝聚小组成员智慧的思维导图，让枯燥无味的文字学习变得生动有趣，也让大家对阅读有了不一样的思考。

团队汇报分享共创硕果

小组交流，集思广益。团队展示活动中，陈燕宏通过“报数”的方式重新分组，以“旋转木马”阅读方式，组员轮流到各组海报前分享阅读硕果。交流中，老师们一气呵成，流畅讲述，仿佛要一吐奋笔疾书后的畅快，小组交流后的意犹未尽。

老师们认真倾听，边听边记，补阙拾遗。“点赞机”们各显身手，俏皮可爱的点赞方式，让会场欢笑一片。随后，各小组的“金话筒”依次上台分享小组的共创硕果，把思维导图构思、如何与工作紧密联系，解说入情入境、条理清晰，讲解娓娓道来。

“悦”读润泽生命，分享助推成长。此次“共创式团队学习”是和合小学教师新学期追逐梦想的开始，希望大家能将这样一种全新的学习方式适时适宜地运用到教学中，提高教学效率，做到“为未来而教，为未来而学”，为和乐校园的每一位莘莘学子插上梦想的翅膀。