幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。为了贯彻落实《3-6岁儿童发展指南》，践行“幼儿在游戏中学习”的教育理念，创设具有趣味性和探索性的环境，使环境真正服务于幼儿，促进幼儿健康成长。5月13日，启东市城北、贝贝幼儿园开展了班级区域、课程墙、自然角、种植区、班级卫生观摩评比活动。

墙“语”灵动“域”见精彩

班级课程墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。课程也是区域活动不断深化的源泉，老师们根据幼儿的年龄特点，合理创设班级区域，投放各种梯度的材料，满足不同能力幼儿的发展，在直接感知、实际操作、亲身体验中获得更直接、更有效的经验。

教师们带着欣赏与学习的态度，边观摩边交流，深入地了解每个班级在区域、课程墙创设中运用的理念和智慧，学习在环境创设中的方法与技巧。

自然生长“植”得期待

走进各班自然角，不难看出老师和孩子们的用心。老师们进行了亮点介绍，大家充分挖掘了身边的资源，从季节性、童趣性、参与性等特点出发，创设出养殖区，种植区、水培区……可爱的小乌龟、小金鱼，品种丰富的蔬菜、鲜花、种子等等，别具一格的风景线引得大家忍不住停下脚步欣赏交流。

卫生为先保教并重

本次卫生观摩的范围涉及广，具体内容包括：桌椅、床铺、盥洗室、走廊、幼儿用品消毒及日常通风、消毒记录等。

老师们以谦虚的态度，进行了细致全面地观摩学习，各班呈现出多处亮点：教室物品摆放整齐、有序；桌椅干净、无油腻；窗明几净、无灰尘；卫生间工具摆放整齐、无异味；床铺平整、无杂物，可以看出老师们卫生工作的严格规范。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。此次活动，促使教师们在相互观摩中不断学习，取长补短。城贝人将持续以幼儿发展需求为导向，追随幼儿成长，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯，使每个孩子向美而行！