为加强学生手机管理，促进学生身心健康发展，启东市大同村小学精心组织并开展了手机管理活动。通过一系列丰富多彩且富有教育意义的活动，引导学生正确认识、科学合理使用手机。

一、主题班会，深度引导

各班班主任开展了一节别开生面的手机管理主题班会。在班会课上，老师们通过生动有趣的案例、直观的数据展示，向学生们详细阐述了过度使用手机对学习、生活、视力以及心理健康等方面带来的负面影响。同时，组织学生们展开热烈讨论，分享自己在使用手机过程中的经历和困惑，引导学生自觉树立正确的手机使用观念，提高自我管理能力。学生们积极参与，纷纷表示深受启发，明白了要合理分配使用手机的时间，不能让手机成为学习和成长的阻碍。

二、专题讲座，专业指导

学校邀请了法治副校长钱振东警官为大家带来了一场精彩的手机管理专题讲座。钱警官从专业角度出发，深入剖析了手机成瘾的原因、机制以及危害，并针对学生和家长在手机管理方面存在的问题，提出了一系列科学有效的建议和方法。

三、发出倡议，营造氛围

学校向全体学生和家长发出了一份关于手机管理的倡议书。倡议书详细阐述了学校开展手机管理工作的重要意义和具体要求，倡导学生自觉遵守学校规定，合理使用手机，培养良好的学习和生活习惯；呼吁家长积极配合学校工作，加强对孩子使用手机的监管和引导，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

四、制定公约，自我约束

在学校的组织下，各班学生与家长共同制定了一份手机管理家庭公约。公约内容涵盖了手机的使用时间、使用场合、使用内容等方面，明确了学生和家长在手机管理中的责任和义务。通过制定家庭公约，学生们增强了自我约束意识，家长们也更加明确了如何科学引导孩子使用手机。

五、多样创作，强化意识

学校组织了手机管理手抄报比赛，同学们积极参与。有的手抄报以生动的漫画展现过度使用手机导致近视加深的危害；有的则用文字详细阐述如何制定科学的手机使用计划，内容丰富多样。一幅幅精美的手抄报，不仅展示了学生们的才艺，也进一步强化了全体学生的手机管理意识，营造了浓厚的宣传氛围。

通过此次手机管理活动的开展，大同村小学在全校范围内营造了良好的手机管理氛围，学生们对合理使用手机有了更深刻的认识，自我管理能力得到了有效提升。同时，活动也加强了家校之间的沟通与合作，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。今后，大同村小学将继续探索创新手机管理方式方法，不断巩固活动成果，助力学生全面发展。