为规范学生的日常行为，促进学生身心健康成长，启东市江海中学开展了“手机管理”系列活动。

一、深入调研制定策略

学校对学生日常使用手机等情况进行深入调研，了解学生对手机使用的态度、习惯以及家长对孩子使用手机的管理情况。不少家长反映，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，一不小心就迷失其中。有些家长一味拒绝给孩子买手机、强制没收手机、禁止玩手机......反而容易造成孩子的逆反心理。

2000后、2010后本身就是网络时代的原住民，他们一出生就处于数码时代，网络信息已经像空气一样渗透到我们生活中，无孔不入。这就注定了孩子不可能一辈子都不接触电子产品。与其严防死守，不如理性思考：如何帮助孩子理性解决问题，合理使用手机。据此，启东市江海中学开展了一系列“手机管理”系列活动，力求为学生打造一个健康、有序的成长环境，全力守护学生的美好未来。

二、多维推动共育成长

（一）主题讲座，专业引领。启东市未成年人成长指导中心、国家二级心理咨询师龚柳柳老师为江海学子带来《智控手机拒绝沉迷》专题讲座。她用一个个生动的案例详细剖析了手机使用的利弊，并为同学们提供了合理规划手机使用时间的实用建议。她希望同学们能从自身做起，从现在做起，培养自律意识和良好的生活习惯。同学们全神贯注，积极互动，纷纷表示要从自身做起，做一个“手机小管家”，现场气氛热烈。

（二）家长学校，营造氛围。召开“手机管理”专题家长会，通过一系列触目惊心的数据和真实案例，向家长们展示了手机沉迷对孩子们身心健康的严重危害，深入浅出地分析了孩子们沉迷手机的原因，从心理需求、家庭环境、社会影响等多个维度进行了剖析，并提出了一系列科学实用的应对策略。在互动交流环节，家长们踊跃发言，分享自己在孩子手机管理方面的困惑和经验。此次家长会，让家校双方在孩子手机管理问题上达成了共识，形成了强大的教育合力。

（三）主题班会，护航成长。为了防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，启东市江海中学开展“我和手机有个约会”和“文明上网、从我做起”主题班会。班主任们通过一系列现实案例，向同学们展示了过度使用手机对身心健康与学习生活的负面影响，分享了实用的手机管理方法和技巧，加深了同学们对手机管理的认识。

（四）积极倡议，家校同行。制定并下发《家长倡议书》，让家长们充分认识到过度使用手机给孩子成长带来的危害，引导家长们规范手机管理，以身作则，实现高质量亲子陪伴，促进情感交流沟通，做智慧家长，确保家庭管理与学校管理的一致性和互补性，共同助力孩子健康成长。

（五）多样创作，深刻理解。开展了“手机管理”主题手抄报活动，同学们充分发挥自己的创意与想象力，用五彩斑斓的画笔描绘出一幅幅生动有趣且富有教育意义的作品，传递积极向上的手机使用理念，营造出浓厚的宣传氛围。手抄报主题鲜明，图文并茂，内容丰富。活动过程中，学生对手机使用利与弊、使用方式、使用时间、预防近视等问题进行分析和阐述，以生动活泼的方式传递了科学合理使用手机的重要性、必要性，增强自我约束力，养成科学、健康的生活习惯。

三、与时俱进优化管理

通过一系列全面且富有针对性的手机管理措施，启东市江海中学在手机管理方面取得了阶段性成果，学生们树立了正确的手机使用观念，增强了自律意识，学习效率和身心健康都得到了保障，家校合作也更加紧密。但必须意识到，手机管理是一个持续性过程，学校也必须持续关注学生的成长需求，不断探索创新教育方式方法，优化手机管理工作，拓展管理思路与举措，助力同学们合理驾驭手机这把“双刃剑”，走向更加美好的未来！