大江中学　 周晓东

作为学校政教主任，我有幸参加了启东市教体局组织的育德能力提升专题培训。三天时间里，局领导的悉心指导、二十位德育专家的真诚分享，一场场实用的报告、一次次深入的思考，让我对新时代德育工作有了更全面的认识，也学到了不少能直接用到工作中的方法，收获特别大。

开班时，陆局长的讲话让我印象很深。他说“德育是教育的灵魂，是落实立德树人根本任务的核心抓手”，还指出现在德育工作容易陷入“说教式”“形式化”的问题，强调要让德育真正入脑入心、见行见效。天天和学生德育工作打交道，我心里清楚这份责任有多重大。平时工作中，我们确实常犯“重活动开展、轻效果落地”“重制度约束、轻心灵滋养”的毛病，陆局长的话就像一记警钟，提醒我得重新想想德育工作的根本——说到底，就是要解决“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，让品德修养真正成为学生自己想追求的东西。

接下来三天的专家报告，真是一场场“及时雨”，从理论到实践，帮我解开了不少工作中的困惑。马陆亭主任做的《学习贯彻全国教育大会精神》报告，详细解读了新时代教育方针里“德育为先”的意思，让我明白德育不是孤立的事儿，得融进教育教学的每一个环节、学校管理的每一个方面。以前我们总觉得德育就是开主题班会、办道德讲堂，却忘了语文课堂里的文化传承、数学课堂里的逻辑严谨、体育课堂里的拼搏精神、艺术课堂里的审美培育，这些都是德育的好素材，关键是老师要做个“有心人”，把这些德育元素挖出来。

叶飞教授分享的《德育一体化建设的核心理念及实践路径》，给我们学校德育工作的系统化推进指了明路。他说德育一体化不是简单把内容堆在一起，而是要建“纵向贯通、横向衔接”的体系——纵向得根据学生不同年龄的认知特点，设计不一样的德育目标和内容，不能让小学生讲大道理、中学生还在讲小规矩；横向要把学校、家庭、社会的力量整合起来，形成育人的合力。这话说到了我的心坎里，我们学校现在的德育工作就有点“碎片化”，各年级的德育主题没什么连贯性，和家长的配合也大多只是发通知、传消息。听完报告，我心里大概有了个想法：以“家国情怀、责任担当、文明素养、健全人格”为核心，按七年级练习惯、八年级塑品德、九年级明价值的思路，设计贯穿三年的德育主题；再建一个家校德育共同体，通过家长学校、亲子实践活动，让家长也参与到德育中来，而不是当旁观者。

几位校长的实践分享，让我看到了德育工作落地的真实样子，特别受启发。王欢校长在《志在家国学无边界——创新德育课程顶层设计与实践探索》里，介绍了他们学校把家国情怀教育和跨学科课程结合的做法，比如“红色文化+语文”“生态保护+科学”“社区服务+综合实践”，让德育不再是喊口号，而是变成了学生能亲身感受、主动参与的活动。这让我明白，德育课程不用搞得枯燥乏味，多设计些有趣的实践体验，学生才容易接受。康永邦校长的《动起来，让每个生命更精彩》报告，重点讲了怎么让学生自主发展，通过体育活动、社团建设、志愿服务这些形式，让学生在做事的过程中磨炼品格、提升能力。他说“每个学生都有闪光点，德育要让每个生命都绽放光彩”，这话让我反思自己以前的工作，有时候太盯着“问题学生”想怎么转化，却忽略了对所有学生的个性化引导。每个孩子的性格、兴趣、特长都不一样，德育方法也得因人而异，让内向的孩子在志愿服务中学会沟通，让活泼的孩子在团队活动中学会协作，让每个学生都能在德育里找到自己的价值。

沈磊校长分享的《搭建自主管理平台，把班级还给学生》，正好戳中了我们学校班级管理的痛点。他说“班级自主管理不是放任不管，而是让学生成为班级的主人”，通过建立班级议事制度、设自主管理岗位、搞民主评议这些方式，培养学生的责任意识和管理能力。以前我们学校的班级管理大多是班主任“全包全揽”，学生没什么自主意识，也缺乏责任感，结果就是“班主任在时一个样，班主任不在另一个样”。沈校长的做法让我茅塞顿开，德育的核心就是培养学生的自主品格，班级管理正是做德育的好平台。以后我要推动各个班级建立自主管理体系，让学生从“被动遵守规矩”变成“主动参与管理”，在制定班规、处理班级事务的过程中，学会尊重别人、承担责任、商量着解决问题，真正实现“把班级还给学生，让德育扎根成长”。

三天的培训很快就结束了，但带给我的思考和启发却会一直影响我。作为政教主任，我知道德育工作是件长期且艰巨的事，没有捷径可走，得有耐心、细心，还得肯花心思；也没有固定的模式可以照搬，需要不断学习、不断尝试新方法、不断在实践中改进。这次培训让我更清楚了以后的工作方向：接下来，我会以“润德于心，践德于行”为目标，把这次学到的、想到的，都融入学校的德育工作中，牵头搭建系统化的德育体系，让德育和教育教学真正结合起来，让品德修养成为学生成长中自然而然的一部分；同时，我也会带头践行德育理念，带动全体老师都参与到德育工作中，和家长、社会一起努力，让每个学生都能在德育的滋养下，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。

这次培训就像给我充了电、加了油。以后工作中，我会带着更饱满的热情、更务实的态度，把培训学到的东西转化为实际成效，推动学校德育工作再上一个台阶，让德育之花在校园里绽放，让良好的品德伴随学生一生。