一、心启新思：大会精神烛照前行路

1.基石定位，贯通学段：深切体会幼儿德育乃全人终身品性之肇始，启示须精研幼小德育衔接之道，为稚嫩心灵铺设通向未来德性成长的坚实阶梯。

2.时代坐标，价值引领：指明须将爱国情怀、社会责任、创新精神等时代精魂如春风化雨般融入童蒙培育。德育当回应时代呼唤，涵养未来公民的浩然正气。

3.系统深耕，特色生辉：需织密科学育德网络，创新多元体验形式，立足“幸福‘实’光”之本，浇灌独具实幼韵味的德育之花。

4.体验为核，温度浸润：“深化体验感受”“传递德育温度”的号召，与园“让每一颗种子幸福生长”的初心共鸣。德育之生命力，根植于童心的真切触动与温暖相待。

5.科研提能，匠心育人：“以研促教提能”“淬炼育人匠心”的要求，激励教师团队须以研究之眼洞察童真，以匠人之心精雕细琢，让德育实践闪耀智慧光芒。

二、行筑新程：特色举措奠基擘蓝图

承大会之智，秉初心而行。启东市实验幼儿园将在“幸福‘实’光”党建品牌的引领下，以培养“自信担当、自主学习、自然健康、自由创造、自立生活”的“五自”儿童为目标，精研以下特色举措：

（1）深耕“浸润场”：德育在生活细微处萌蘖

1.“种子”文化再蕴新意：深化“班花班树”照拂、节气时序体悟，赋予其更丰厚的生命教育与责任担当内涵。匠心编撰“我的成长护照”，引导孩童在照料生灵、记录点滴间，感悟合作、珍惜与生命律动。

2.“童声实践”拓展疆域：“小喇叭广播”注入“身边暖阳”“乡土印记”“时代童声”等鲜活主题，让童声成为传递真善美的清泉。广设“班级小管家”“礼仪小使者”“环保小先锋”等轮值岗，于晨迎暮送、餐食起居、嬉戏共学之真实情境中，涵养“五自”品格与美好情愫。

（2）淬炼“成长坊”：研修为炬点燃育德匠心

1.“德研坊”聚智赋能：成立园级“德育教研坊”，聚焦“深度体验策略”“温度互动之道”“领域德育渗透”等核心命题。以案例深研、微题精探、沙龙共享为径，熔铸教师育德智慧，实现研教相长。

2.“微观察”洞见童真：推行“德育微观察”行动，倡导教师执专业之笔，捕捉幼儿在活动洪流中闪现的品德微光与情感涟漪。基于实证，深省精进，令德育实践既扎根大地，亦仰望星空。

（3）织就“同心链”：合力汇聚温暖家园社

1.“留声驿站”传递暖意：设立线上线下“温暖留声站”，广纳师生、家长匿名或具名的感恩互助故事。定期采撷播扬，于园所内外织就一张浸润正能量的温情之网。

2.“家园研社”深度融通：创新深化“家园共研社”，诚挚邀约家长代表共赴“德育教研坊”之约。围绕“家庭德性涵养”“童心情感回应”“幼小德性衔接”等议题，展开平等对话、智慧碰撞与资源共享，变“配合”为“共育”，让协同育人暖流涌动。

（4）贯通“成长阶”：铺就幼小无痕接续路

1.“衔接课程”筑基赋能：开发“准小学生”成长课程。创设“小学堂情景模拟”，体验举手发言、课间整理；开展“我是小学小帮手”实践，在服务中萌生责任；通过“书信传情”“绘画寄愿”“学长分享”，消解陌生，播种向往。

2.“环境暗示”自然过渡：优化大班活动空间，融入小学元素：桌椅布局、书包存放区、作业展示角，辅以“轻声细语”“安静线”等标识，新增“文具工坊”“课间游戏角”区域，于无声处引导适应。

（5）点亮“时代光”：时代精魂熔铸童蒙心田

1.“时代体验”融入日常：在活动中自然涵泳社会主义核心价值观。开展“小小志愿者”服务、“童言讲红色故事”，于亲历中感知家国情怀、奉献精神。

2.“社会课堂”拓宽视野：结合环保、科技等时代主题，设计“社区文化小使者”“环境小卫士”“科技创未来”等活动，培育初步社会责任与创新意识。

三、思启新篇：礼乐并举用心待花开

实验幼儿园将始终怀抱“播德育种子，待幸福花开”的信念，以此为崭新起点。

以研砺行：依托教研坊与微观察，深研精进，提升育德专业深度与创新锐度。

以爱润心：于无声环境中濡染，于多元活动中体验，于温暖互动中传递，呵护每一颗童心向阳生长。

深耕厚植：在课程、环境、活动、家园、队伍五大沃土持续深耕细作，精心培育彰显“实幼”气象的德育品牌。

我们坚信，以光阴的犁铧深耕这片德育沃土，以爱的清泉浇灌每一颗幼小心灵，今日悉心播撒的德性之种，终将在岁月的滋养下，于孩子们的生命深处生根、发芽，绽放出璀璨夺目的幸福之花，为其一生涂抹上温暖而坚实的品德底色。